فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

 

موضوع

میزگرد نقد و بررسی گزارش بخش نخست مطالعات نظری سند ملی آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران

«فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران»

 

 

اعضاء میزگرد

          دکتر علیرضا صادق زاده قمصری: (ارائه دهنده) عضو هیئت علمی دانشگاه تربیت مدرس

      دکتر خسرو باقری: عضو هیئت علمی دانشگاه تهران

دکتر عیسی ابراهیم زاده: عضو هیئت علمی دانشگاه پیام نور تهران

     دکتر جمیله علم الهدی: عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی

 

زمان

دوشنبه 30/ 9/1388 ساعت 16 تا 18

 

مکان

تهران - پل کریم خان زند - خیابان ایرانشهر شمالی - سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

طبقه هشتم - سالن اجتماعات

 

 

انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

با همکاری

گروه پژوهش در مبانی برنامه‌ریزی درسی مؤسسه پژوهشی برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی

 

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به‌عمل می‌آيد.

چیستی آموزش ارزش‌ها در گستره تعلیم و تربیت

 

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

  

موضوع

چیستی آموزش ارزش‌ها در گستره تعلیم و تربیت

 

سخنران

دکتر اکبر رهنما

عضو هیئت علمی دانشگاه شاهد

 

زمان

دوشنبه 25/ 8/1388 ساعت 16 تا 18

 

مکان

تهران - پل کریم خان زند - خیابان ایرانشهر شمالی - سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی

طبقه هشتم - سالن اجتماعات

 

 

انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

با همکاری

گروه پژوهش در مبانی برنامه‌ریزی درسی مؤسسه پژوهشی برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی

 

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به‌عمل می‌آيد.

استثنایی‌ترین نامزد احمدی‌نژاد

     

استثنایی‌ترین نامزد احمدی‌نژاد

«سوسن کشاورز»

نامزد وزارت آموزش و پرورش دولت دهم

دانش‌آموخته‌ی فلسفه تعلیم و تربیت

 

مهر: عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی از احتمال معرفی سوسن کشاورز به عنوان وزیر آموزش و پرورش در کابینه دهم خبر داد.

اسدالله عباسی با اعلام این مطلب افزود: با خبر شده ایم که دکتر احمدی نژاد قصد معرفی خانم سوسن کشاورز را برای وزارت آموزش و پرورش دارد ولی از آنجایی که وی تاکنون سمت اجرایی نداشته، اصلا برای وزارت مناسب نیست و این به ضرر آموزش و پرورش است.

سوسن کشاورز معاون کنونی وزیر آموزش و پرورش در سازمان آموزش و پرورش استثنایی است که تیرماه سال گذشته این سمت را بر عهده گرفت.

کارشناسان آموزشی معتقدند کشاورز که دکترای فلسفه تعلیم و تربیت دارد و پیش از فعالیت خود در آموزش و پرورش استثنایی استاد دانشگاه تعلیم و تربیت بوده هیچ سمت اجرایی نداشته است.

نماینده مردم رودسر و املش تصریح کرد: اگر دکتر احمدی نژاد فردا کشاورز را برای آموزش و پرورش معرفی کند، مشخص می شود که وی هیچ شناختی نسبت به آموزش و پرورش ندارد.

عباسی با بیان اینکه آموزش و پرورش آزمایشگاه و یا کارگاه آموزشی نیست که رئیس جمهور هر فردی را برای وزارت در آن انتخاب کند، ادامه داد: اینکه به خانم ها فرصت وزارت داده شود خوب است اما اینکه فردی را با بالگرد به قله کوه برسانیم و بگوییم تو قله را فتح کردی اصلا خوب نیست. افراد باید خود از کوه بالا بیایند تا فراز و فرودها و سختی ها را بچشند و تجربه را کسب کنند که مطمئناً کشاورز این ویژگی را ندارد.

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی تصریح کرد: افرادی که دکتر احمدی نژاد تاکنون برای آموزش و پرورش معرفی کرده اصلا قادر به حل چالشهای موجود آموزش و پرورش نخواهند بود و این مایه تاسف است.

عباسی در پایان گفت: در صورت معرفی سوسن کشاورز برای تصدی در وزارت آموزش و پرورش کمیسیون آموزش و تحقیقات واکنش خود را نشان خواهد داد.

ميزگرد تخصصي گروه مطالعاتي برنامه درسي و فلسفه براي كودكان

انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران با همکاری انجمن مطالعات برنامه درسی و مؤسسه پژوهشي برنامه‌ريزي درسي و نوآوري‌هاي آموزشي برگزار می‌کند:

 نشست علمي

ميزگرد تخصصي گروه مطالعاتي برنامه درسي و فلسفه براي كودكان

 

نسبت، نقش و جايگاه آموزش فلسفه به كودكان در فلسفه رسمي كشور

 

اعضاي ميزگرد:

دکتر حسنی

دکتر قائدی

دکتر ضرغامی

خانم سجادیه

 

چهارشنبه 27/3/1388 ساعت 10 تا 12

مکان: سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می آيد.

 

بازشناسی پيش‌فرض‌های فلسفی کثرت‌گرايی شناختی در آرای ويتگنشتاين

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

موضوع

بازشناسی پيش‌فرض‌های فلسفی کثرت‌گرايی شناختی در آرای ويتگنشتاين

 

سخنران

خانم نرگس سجادیه

دانشجوی دکتری دانشگاه تهران

 

 زمان

۱۳۸۸/۳/۴ (دوشنبه) ساعت 30/16

 

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن علامه

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می‌آيد

 

"انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران"

 

 

اولین همایش ملی فلسفه تعلیم و تربیت

اولین همایش ملی فلسفه تعلیم و تربیت

 

بسم الله الرحمن الرحیم

 

با استعانت از پروردگار متعال و تلاش مجدانه و پیگیر جمعی از اندیشمندان و علاقمندان حوزه فلسفه تعلیم و تربیت، سرانجام انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران جهت ورود به عرصه فعالیتهای علمی –تخصصی مرتبط با مسایل اساسی تعلیم و تربیت بخصوص موضوعات مربوط به فلسفه تعلیم و تربیت، برقراری تعاملات علمی با دیگر حوزه های معرفتی و تلاش برای نشر آرا و آثار اندیشمندان مرتبط با حوزه فلسفه تعلیم و تربیت، بطور رسمی پا به عرصه وجود نهاد. در راستای تحقق اهداف انجمن، در گام اول و در کنار دیگر فعالیتها از جمله برگزاری نشست های علمی که بطور منظم و مستمر و ماهانه طی دو سال گذشته در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شده و همچنان ادامه دارد، و همچنین تلاش برای دریافت مقالات علمی و پژوهشی جهت انتشار اولین شماره مجله علمی انجمن، برگزاری اولین همایش ملی فلسفه تعلیم و تربیت نیزدر دستور کار انجمن قرار گرفت. برگزاری همایش فوق از یک سو زمینه مناسبی را برای معرفی اهداف و خواستگاه انجمن به علاقمندان داخلی و خارجی فراهم می نماید و از سویی دیگر فرصت لازم  برای تبادل و تضارب افکار و اندیشه های صاحبنظران این حوزه را بوجود می آورد. بدین منظور و با امید به جلب همکاری موثر همه اندیشمندان و علاقمندان به فلسفه تعلیم و تربیت در تحقق اهداف و آرمانهای علمی و تخصصی مورد نظر، دبیر خانه علمی همایش ضمن اعلام برگزاری اولین همایش ملی فلسفه تعلیم و تربیت دراردیبهشت سال 1389 در دانشگاه تربیت مدرس، از همه علاقمندان شرکت در این گردهمایی بزرگ علمی – تخصصی جهت ارسال آخرین دستاوردهای علمی و پژوهشی خود در قالب مقاله و متناسب با محورهای اصلی مندرج در فراخوان مقاله، دعوت بعمل می آورد. دبیرخانه علمی همایش از اعلام همکاری دیگر نهادهای علمی و پژوهشی جامعه جهت غنی بخشیدن به کیفیت برگزاری این همایش استقبال می نماید.

 

دبیر علمی همایش

دکتر خسرو باقری

 

 آدرس: تهران. تقاطع بزرگراه آل احمد و چمران. دانشگاه تربيت مدرس. دانشكده علوم انساني. طبقه اول. دفتر انجمن فلسفه تعليم و تربيت. 

تلفن:    [phone] 

Email:                     [e-mail]

 

برای کسب اطلاعات بیشتر به سایت انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران مراجعه کنید 

                                                           

نقد سیستم آموزشی

نقد سیستم آموزشی

به گزارش روابط عمومی انجمن اسلامی دانشگاه شریف، این مجموعه در ادامه ی جلسات هفتگی خود درباره ی موضوعات اندیشه و فلسفه ی هنر، یکشنبه 13 اردیبهشت جلسه ای را با عنوان فرعی "نقد سیستم آموزشی" برگزار می کند. این جلسه ی ارایه ی دانشجویی که عنوان اصلی "چرا دست از سر ما برداشته نمی شود" را بر خود می بیند، قصد دارد تا با استفاده از مفاهیم فلسفه ی لویی آلتوسر و میشل فوکو، فیلسوفان متاخر فرانسوی، به نقد سیستم آموزشی در معنای کلی آن بپردازد. آلتوسر سیستم آموزشی را اصلی ترین ساز و برگ ایدئولوژیک دولت می دانست و فوکو از آن بعنوان نهادی در فرآیند انضباط نام می برد.

انجمن فلسفه تعليم و تربيت

بسمه تعالی

انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران با همکاری انجمن مطالعات برنامه درسی ایران

برگزار می‌کند:

(كارگاه آموزشی برای اعضای هيئت علمی و دانشجويان تحصيلات تكميلی)

 

پروفسور جان بنگسون (Jan Bengtsson)

از متخصصین تعلیم و تربیت دانشگاه گوتنبرگ سوئد

 

WITH THE LIFE-WORLD AS POINT OF DEPARTURE:

A research approach for empirical behavioral sciences research

 

زيست جهان به منزله نقطه عزيمت: رويكردی به پژوهش تجربی در علوم رفتاری

 

با حضور:

دکتر مهرمحمدی

دکتر ضیمران

دکتر بانکی

 

9/2/1388 ساعت ۱۰ تا 1۳ (چهارشنبه)

دانشگاه تربيت مدرس، دانشکده علوم انسانی، سالن علامه  

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می آيد.

 

 

یک خبر- یک نظر

یک خبر- یک نظر

«واگذاری برخی مدارس به حوزه‌های علمیه»

«نظام آموزشی ایران، از هم گسیخته است»

خودتان بخوانید- خودتان قضاوت کنید

حضور پروفسور جان بنگستون (Jan Bengtsson) در ایران

                                                     

حضور پروفسور جان بنگسون (Jan Bengtsson) در ایران

 

اوایل اردیبهشت سال جاری شاهد حضور دانشمندی سوئدی در کشورمان خواهیم بود. پروفسور جان بنگسون از متخصصین تعلیم و تربیت دانشگاه گوتنبرگ سوئد هفته‌ی نخست اردیبهشت ماه امسال را به دعوت دانشگاه فردوسی مشهد به ارائه‌ی سخنرانی و برگزاری کارگاه‌های تخصصی در مشهد، تهران و شیراز خواهد پرداخت. برنامه‌های ایشان در دانشکده‌ علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد به قرار زیر خواهد بود:

 

Workshop

(كارگاه آموزشی برای اعضای هيئت علمی و دانشجويان تحصيلات تكميلی)

 

WITH THE LIFE-WORLD AS POINT OF DEPARTURE:

A research approach for empirical behavioural sciences research

 

زيست جهان به منزله نقطه عزيمت: رويكردی به پژوهش تجربی در علوم رفتاری

 

شنبه ۱۳۸۸/۲/۶

ساعت 30/12-9

 

مکان: اتاق شورای دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

 

Lecture

(سخنرانی عمومی)

 

TOWARDS AN ONTOLOGICAL UNDERSTANDING OF TEACHING

 

فهم هستی‌شناختی تدریس

 

یکشنبه ۱۳۸۸/۲/۷

ساعت 11-10

 

مکان: آمفی تئاتر دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی

 

تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت در ایران

                            تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت در ایران

نود و ششمین شماره‌ی فصلنامه‌ تعلیم و تربیت، ویژه‌نامه‌ی «تاریخ آموزش و پرورش معاصر ایران» (یادنامه‌ی استاد فقید دکتر علی‌محمد کاردان) انتشار یافته است. در این ویژه‌نامه مقاله‌ی مشترکی توسط من و دکتر بختیار شعبانی با عنوان «تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت در ایران» وجود دارد که پس از بررسی مختصر تجربه‌های بین‌المللی در تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت، تصویری از پیشینه‌ی این رشته در ایران ارائه شده و سپس، وضعیت کنونی و آینده‌ی این رشته در ایران مورد بررسی قرار گرفته است. عنوان مقالات دیگر این شماره بدین قرار است:

-   سیر تحول تکنولوژی آموزشی در عرصه نظر و عمل در ایران (دکتر هاشم فردانش)

-   برنامه‌ریزی درسی در ایران معاصر (دکتر نعمت‌الله موسی‌پور)

-   روانشناسی تربیتی در ایران و غرب: گذشته، حال و آینده (دکتر حسین لطف ‌آبادی)

-   سیر تحول تربیت معلم در آموزش و پرورش معاصر ایران: گذشته، حال و آینده (احمد صافی)

-   تبیین و تحلیل ویژگیهای مدارس موفق در آموزش و پرورش ایران معاصر (دکتر اقبال قاسمی پویا)

-   مروری بر اندیشه‌های استاد کاردان و دلالتهای آن برای آموزش و پرورش ایران

تعامل و تقابل فلسفه اجتماعی و فلسفه تربیت

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

موضوع

تعامل و تقابل فلسفه اجتماعی و فلسفه تربیت

سخنران

دکتر یحیی قائدی

عضو هيئت علمی دانشگاه تربیت معلم

 زمان

19/12/1387 (دوشنبه) ساعت ۱۶

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن استاد شکوئی

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می‌آيد

"انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران"

منابع آزمون دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

                         منابع آزمون دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

چند وقت بود که قصد داشتم اطلاعاتی درباره‌ی منابع آزمون دکتری این رشته که هرسال در چند دانشگاه کشور برگزار می‌شود را در اختیار دوستان داوطلب بگذارم. اما خصوصاً این چند ماه بسیار درگیر و مشغول درس‌ها و تکالیف و مقالات و پژوهش‌های مختلف بودم. به‌هرحال توفیقی حاصل شد که اطلاعات خودم را در اختیار شما قرار دهم. در ابتدا ذکر چند نکته ضروری است:

فلسفه تربیت رسمی و عمومی

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

موضوع

فلسفه تربیت رسمی و عمومی

سخنران

دکتر محمد حسنی

عضو هيئت علمی مؤسسه‌ی پژوهشی برنامه‌ریزی درسی و نوآوری‌های آموزشی

 زمان

30/۱۰/1387 (دوشنبه) ساعت ۱۶

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن استاد شکوئی

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می‌آيد

"انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران"

 

سيزدهمين همایش بزرگداشت ملاصدرا با عنوان «تربيت فلسفي و فلسفه تربيت»

سيزدهمين همایش بزرگداشت ملاصدرا: «تربيت فلسفي و فلسفه تربيت»

 

سيزدهمين همايش بزرگداشت ملاصدرا با عنوان «تربيت فلسفي و فلسفه تربيت» اول خرداد ماه سال آينده همزمان با روز ملي ملاصدرا برگزار مي‌شود.

به گزارش خبرگزاري فارس، دبيرخانه اين همايش در فراخواني از اساتيد و محققين خواست مقالات خود را پيرامون موضوع «تربيت فلسفي و فلسفه تربيت» ارسال كنند.

تربيت فلسفي: چيستي، چگونگي و چرايي؛ آموزش فلسفه و پيامدهاي تربيتي؛ فلسفه و كودك؛ فلسفه در مدارس و آسيب‌شناسي رشته تحصيلي فلسفه، از محورهاي اين همايش است.

علاقه‌مندان براي شركت در همايش مي‌توانند چكيده مقالات خود را تا پانزدهم اسفند 87 و اصل مقالات را تا بيستم فروردين 88 به آدرس [e-mail] و يا به دبيرخانه دائمي همايش به نشاني: بزرگراه رسالت، روبروي مصلي بزرگ تهران، مجتمع امام‌خميني(ره)، ساختمان12، صندوق پستي 6919ـ 15875 ارسال كنند.

همچنين علاقه‌مندان براي كسب اطلاعات بيشتر مي‌توانند به پايگاه اينترنتي www.mullasadra.org مراجعه كنند.

 

 

فلسفه فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

موضوع

فلسفه فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت

سخنران

دکتر سعید ضرغامی

عضو هيأت علمی دانشگاه تربیت معلم

 زمان

2/۱۰/1387 (دوشنبه) ساعت ۱۶

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن استاد شکوئی

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می‌آيد

"انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران"

چکیده سخنرانی در ادامه مطلب

جلسه نقد نظریه تربیتی فمینیسم

جلسه‌ي نقد نظریه‌ی تربیتی فمینیسم

 

نشست «تبيين و بررسی نظريه تربيتی فمينيسم و نقد آن از منظر تعليم و تربيت دينی» به همت مركز مطالعات فرهنگ و انديشه دينی دانشگاه تربيت مدرس، 12 آذرماه سال جاری برگزار می‌شود.

به گزارش خبرگزاری قرآنی ايران (ايكنا)، نشست ««تبيين و بررسی نظريه تربيتی فمينيسم و نقد آن از منظر تعليم و تربيت دينی» با حضور «محسن ايمانی» رئيس دانشكده علوم انسانی دانشگاه تربيت مدرس، حجت‌الاسلام «حميد پارسانيا» عضو هيئت علمی پژوهشگاه باقرالعلوم و «علی‌رضا صادق‌زاده» عضو هيئت علمی دانشگاه تربيت مدرس برگزار می‌شود.

اين نشست به همت مركز مطالعات فرهنگ و انديشه دينی دانشگاه تربيت مدرس و با همكاری نهاد نمايندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها، سه‌شنبه؛ 12 آذرماه سال جاری از ساعت 13 تا 15 در سالن علامه جعفری دانشكده علوم انسانی دانشگاه تربيت مدرس برگزار می‌شود.

علاقه‌مندان جهت حضور در اين نشست می‌توانند به آدرس، بزرگراه جلا آل احمد، دانشگاه تربيت مدرس، دانشكده علوم انسانی، طبقه 4، سالن علامه جعفری مراجعه كنند.

 

 

 

نظريه‌پردازی در فلسفه تعليم و تربيت اسلامی

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران 

موضوع سخنرانی

نظريه پردازی در فلسفه تعليم و تربيت اسلامی

بر مبنای حکمت متعاليه صدرايي (حوزه معرفت شناسی) 

سخنران

دکتر سعيد بهشتی

عضو هيأت علمی دانشگاه علامه طباطبايي

زمان

27/8/1387 (دوشنبه) ساعت 16 

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن استاد شکوئی

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می آيد  

"انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران"

تبيينی از چيستی و چرايي تربيت بر اساس مبانی اسلامی

جلسه سخنرانی ماهانه انجمن فلسفه تعليم و تربيت ايران

موضوع

تبيينی از چيستی و چرايي تربيت بر اساس مبانی اسلامی 

سخنران

دکتر عليرضا صادق‌زاده

عضو هيأت علمی دانشگاه تربيت مدرس

 زمان

29/7/1387 (دوشنبه) ساعت ۱۷

مکان

دانشگاه تربيت مدرس ، دانشکده علوم انسانی ، سالن استاد شکوئی

از همه علاقمندان و اعضاء جهت حضور در اين جلسه دعوت به عمل می‌آيد

گزارش اولین جلسه عمومی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

گزارش اولین جلسه عمومی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

اولین جلسه عمومی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران جهت انتخاب هیئت مدیره و تصویب اساسنامه صبح امروز (12/4/1387) در دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. در این جلسه حدود یکصد نفر از دانشجویان (کارشناسی، کارشناسی ارشد، و دکتری) و اساتید رشته فلسفه تعلیم و تربیت و دیگر رشته های علوم تربیتی از سراسر کشور حضور بهم رسانده و در جمعی صمیمی حدود سه ساعت گرد یکدیگر حلقه زدند. همچنین، حضور اساتید پیشکسوتی همچون دکتر شریعتمداری در این جلسه رونقی دوچندان به آن داده بود.

این جلسه که قرار بود رأس ساعت 9 صبح برگزار گردد با تأخیری نیم ساعته با تلاوتی از آیات قرآن مجید آغاز شد و سپس دکتر علی شریعتمداری به ذکر سخنانی درباره ضرورت تشکیل انجمن پرداختند. پس از او دکتر خسرو باقری به عنوان رئیس هیئت مؤسس انجمن گزارشی از بیست ماه فعالیت آغازین و غیر رسمی این انجمن ارائه داده و با اشاره به تاریخ تشکیل انجمن های فلسفه تعلیم و تربیت در دیگر نقاط جهان که بیش از هفتاد سال سابقه داشته است، بر ضرورت تشکیل چنین انجمنی در کشورمان تأکید کردند. در ادامه، اساسنامه انجمن قرائت گردید و به تصویب حاضرین رسید.

بخش اصلی این جلسه که تعیین اعضای هیئت مدیره و بازرسین این انجمن بود با نامزدی اغلب اساتید حاضر و غایب این رشته آغاز شد و اعضای پیوسته (افرادی که حداقل مدرک کارشناسی ارشد در رشته فلسفه تعلیم و تربیت یا یکی از رشته های علوم تربیتی داشته باشند) حاضر در جلسه به انتخاب شش عضو هیئت مدیره و دو بازرس پرداختند (با این شرط که از هر دانشگاه یک نفر حق عضویت در این هیئت را داشت) که اسامی منتخبین به شرح ذیل اعلام می گردد:

هیئت مدیره منتخب انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

1-       دکتر خسرو باقری (دانشگاه تهران)

2-       دکتر محسن ایمانی (دانشگاه تربیت مدرس)

3-       دکتر مسعود صفایی مقدم (دانشگاه شهید چمران اهواز)

4-       دکتر بختیار شعبانی ورکی (دانشگاه فردوسی مشهد)

5-       دکتر اکبر رهنما (دانشگاه شاهد)

6-       دکتر جمیله علم الهدی (دانشگاه شهید بهشتی)

       بازرسین منتخب انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

  1-       دکتر محمد حسنی (پژوهشکده تعلیم وتربیت)

  2-       دکتر مهین چناری (دانشگاه قم)

---

تصاویر: چون دوربین دیجیتالی موجود نبود، برای زنده ماندن این جلسه، تصاویر زیر را که هرچند بسیار بی کیفیت هستند با دوربین موبایلم گرفتم. البته دوستان دیگری نیز چند عکس گرفتند که امیدوارم آنها را منتشر کنند.

 

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

           

 

اطلاعیه مهم

بسمه تعالی

اطلاعیه مهم

انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران تأسیس شد

 

در اردیبهشت سال جاری این انجمن به‌طور رسمی توسط وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به ثبت رسید. از تمام علاقه‌مندان، دانشجویان و اعضای هیئت علمی رشته فلسفه تعلیم و تربیت و سایر رشته‌های تعلیم و تربیت دعوت می‌شود ضمن تکمیل فرم عضویت، در نخستین جلسه مجمع عمومی جهت تصویب اساسنامه و انتخاب هیئت مدیره انجمن در روز چهارشنبه مورخ 12/4/1387 رأس ساعت 9 الی 12در دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس حضور بهم رسانند.

                                                                               هیئت مؤسس

                                                                            انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

---

از تمام علاقه‌مندانی که حداقل دارای مدرک کارشناسی ارشد در یکی از رشته‌های تعلیم و تربیت هستند دعوت شده است تا در صورت تمایل با تکمیل فرم عضویت و ارسال آن تا قبل از تاریخ نخستین جلسه مجمع عمومی در این انجمن عضو گردند.

 

برای اطلاع بیشتر و دریافت فرم عضویت می‌توانید با من تماس بگیرید:[e-mail]       

 

گزارشی حاشیه‌ای از حضور و سخنرانی دکتر سروش دباغ در مشهد

 

        گزارشی حاشیه‌ای از حضور و سخنرانی دکتر سروش دباغ در مشهد

 

                                      

 

دکتر سروش دباغ، فرزند دکتر عبدالکریم دباغ (سروش)، محقق و مدرس فلسفه‌ی اخلاق و فلسفه‌ی زبان و عضو انجمن حکمت و فلسفه‌ی ایران، پنج‌شنبه 22 آذرماه درباره‌ی «فلسفه‌ی دین ویتگنشتاین» در مشهد سخن گفت. این برنامه درسالن شوراي مجتمع شريعتي جهاد دانشگاهی مشهد و از سوی مرکز فعالیت‌های قرآنی دانشجویان ایران و با همکاری سازمان دانشجویان جهاد دانشگاهی دانشکده‌ی ریاضی برگزار شد. او پیش از این نیز در این مکان سخنرانی کرده بود.

Erasmus Mundus Programme

                                     

                                      

 

     برنامه اراسموس مندوس

 

در سال 1987 کمیسیون اروپا برنامه ای را تدوین کرد که در آن می بایستی دانشگاههای اروپایی با اعطای بورس های تحصیلی نیروی انسانی جوان از کشورهای غیر اروپایی جذب کنند این برنامه که ERASMUS programme نام داشت در فناوریهای بالا (high Tech) شروع به جذب نیروی انسانی کرد وموفقیت آن به حدی بود که برنامه ای مشابه به نام SOCRATES programme نیز در سال 1994 دایر شد که تا سال 1999 ادامه یافت. این برنامه با تغییراتی از سال 2000 تحت نام Socrates II programme از سر گرفته شد و تا سال 2006 به جذب دانشجویان دیگر کشورها پرداخت و از سال 2006 جای خود را به Lifelong Learning Programme داده است که قرار است تا سال2013 ادامه داشته باشد.در مجموع برنامه ERASMUS توانست 2199 دانشجو برنامه Socrates یک ودو 1.4 میلیون دانشجو را رهسپار اروپا کرد که این در نوع خود موفقیت بزرگ برای این قاره محسوب می شد.

 

 

 

هم اکنون بورسهای تحصیلی این برنامه ها از معتبرترین بورسهای تحصیلی در جهان محسوب شده و به دلیل توجه خاص کشورهای اروپایی به این برنامه ها، فارغ التحصیلان این برنامه ها از فرصت های شغلی خوبی در اروپا و حتی کشورهای آمریکا و کانادا برخوردارند. فناوری نانو به عنوان یکی از اولویت های اصلی اتحادیه اروپا محسوب می شود به همین جهت تامین نیروی انسانی در این حوزه یکی از برنامه های اصلی این اتحادیه است. مطابق گزارش کمیسیون اروپا این قاره تا سال 2015 با کمبود نیروی انسانی متخصص در حوزه فناوری نانو روبرو است به شکلی که اگر اقدامی برای رفع این معضل صورت نگیرد، کمبود نیروی انسانی به یکی از گلوگاه های اصلی در این فناوری در سال 2015 تبدیل خواهد شد.از این رو برنامه ای به عنوانErasmus Mundus در سال 2004 راه اندازی شد که تا سال 2008 ادامه دارد.

 

بودجه این برنامه 230 میلیون یورو بوده که توسط کمیسیون اروپا تامین می شود. میزبان این برنامه کشورهای آلمان، بلژیک، هلند و سوئد هستند و دانشجویان ملزم به گذراندن دوره های تحصیلی خود در دو کشور از این چهار کشور هستند. به این شکل که دوره تحصیلی ( که در این برنامه 2 سال است) به دو بخش یک ساله تقسیم شده و دانشجویان ملزم به گذراندن سال اول در یک کشور( در یک گرایش خاص) وسال دوم در کشور دیگر ( در گرایشی دیگر) هستند. دانشجویان در انتخاب گرایش وکشور مقصد مختار بوده و بر حسب علاقه این انتخاب صورت می گیرد، به این ترتیب، فرصتی برای آشنایی آنها با سبك‌های زندگی، فرهنگ‌ها و زبان‌های اروپایی ارایه شود. به هر دانشجو كمك بلاعوض ‪ ۲۱هزار تا ‪ ۴۲هزار یورو براساس مدت آموزش اختصاص می‌یابد. در سال 2006 دو ایرانی موفق به اخذ این بورسهای تحصیلی شدند.

 

 (برگرفته از دانشنامه ویکی پدیا)